Arquitectura como infraestructura para el desarrollo humano 🏗️🌱
El presente trabajo de investigación plantea una solución arquitectónica frente a las limitaciones que enfrentan los espacios destinados a la primera infancia en contextos urbanos complejos, como el entorno del Mercado Mayorista de Riobamba 📍. Se reconoce esta etapa como determinante en el desarrollo físico, emocional, social y cognitivo, profundamente condicionada por la calidad del entorno construido.
Desde esta perspectiva, la arquitectura se concibe como un agente activo capaz de incidir directamente en los procesos de aprendizaje, protección y bienestar infantil. Diseñar para la infancia implica garantizar condiciones espaciales adecuadas en términos de seguridad, iluminación, ventilación, escala, materialidad y estimulación sensorial 🧠✨.
Mediante un enfoque metodológico mixto, se analiza el caso del Centro de Desarrollo Infantil (CDI) “Las Hormiguitas”, actualmente expuesto a factores adversos como ruido, contaminación y déficit de infraestructura. El estudio incorpora referentes internacionales y fundamentos pedagógicos basados en Montessori, Piaget y Hertzberger, estableciendo lineamientos proyectuales orientados a fomentar autonomía, exploración, interacción social y estabilidad emocional 📚.
El proceso incluye la identificación de riesgos urbanos, el análisis del contexto inmediato y la evaluación de alternativas de localización que respondan de manera integral a las necesidades de la niñez. La propuesta resultante articula funcionalidad, pedagogía y calidad espacial, consolidando un equipamiento urbano que trasciende su función asistencial 🏙️.
Más que un edificio, el proyecto configura una estrategia de regeneración urbana y fortalecimiento comunitario, garantizando el derecho de los niños a crecer en entornos dignos, seguros y estimulantes 🤝🌿.
Autor: Arq. Daniel Saez ✍️
Palabras clave: Desarrollo Infantil · Arquitectura · Calidad Espacial · Primera Infancia · Pedagogía · Centro de Desarrollo Infantil (CDI) · Riobamba
